Lesa Semmler

Bureau du député

Circonscription électorale d’Inuvik Twin Lakes

Lesa Semmler a été réélue à la 20e Assemblée législative des Territoires du Nord-Ouest après avoir été députée représentant Inuvik Twin Lakes à la 19e Assemblée. Mme Semmler a été élue au Conseil exécutif de la 20e Assemblée législative des Territoires du Nord-Ouest.

Mme Semmler est née à Yellowknife (TNO) et a grandi à Inuvik (TNO), où elle réside encore aujourd’hui.

Mme Semmler a obtenu son diplôme d’infirmière autorisée dans le cadre du Programme d’études en soins infirmiers dans le Nord du Collège Aurora en 2000 et son attestation d’infirmière en santé communautaire de l’Association des infirmières et infirmiers du Canada en 2008. Elle a décroché son certificat en leadership du Collège de Vancouver en 2012 et son certificat du programme de perfectionnement en leadership du gouvernement des Territoires du Nord-Ouest et de la School of Business de l’Université de l’Alberta en 2016.

Pendant 15 ans, Mme Semmler a été infirmière autorisée de première ligne à l’Hôpital régional d’Inuvik, où elle s’est concentrée sur les soins de courte durée, les soins à domicile et la santé publique. Elle a également travaillé pendant un an au Service de santé publique à Yellowknife, et a été gestionnaire du service de soins de courte durée à l’Hôpital régional d’Inuvik, puis gestionnaire régionale des soins de courte durée après la fusion avec l’Administration des services de santé et des services sociaux des TNO. Plus récemment, elle a travaillé pour la Société régionale inuvialuite à titre d’intervenante pivot du système de santé pour les Inuvialuits, aidant les bénéficiaires inuvialuits à s’orienter dans le système de santé.

De 2012 à 2015, Mme Semmler a siégé au conseil d’administration de l’Administration scolaire de district d’Inuvik, dont elle a assuré la présidence de 2015 à 2018. Durant cette période, elle a également été présidente du Conseil scolaire de Beaufort-Delta.

Mme Semmler a également été membre de nombreux groupes de travail aux niveaux territorial et national, tels que le Conseil inuit d’éradication de la tuberculose, l’initiative de revitalisation des services de sages-femmes inuites et Hotii ts’eeda (Stratégie de recherche axée sur le patient des TNO). Elle a par ailleurs été membre de la Société régionale inuvialuite ainsi que de nombreuses autres initiatives liées à la santé.

En outre, Mme Semmler s’est portée volontaire à titre de membre du Cercle conseil national des familles de l’Enquête sur les femmes et les filles autochtones disparues et assassinées. Elle a ainsi eu l’honneur de prendre part à cet événement historique traitant du passé des Territoires du Nord-Ouest, œuvrant à ce que toutes les voix du Nord soient entendues et représentées dans le rapport final.

Mme Semmler aime lire, réaliser de petits projets de rénovation et faire de la motomarine dans le delta du Mackenzie avec son mari pendant l’été.

Elle est mariée à Jozef Carnogursky, son partenaire depuis 25 ans. Ils ont deux enfants, Jozef et Myja.

Committees

Inuvik Twin Lakes
Bureau

Yellowknife NT X1A 2L9
Canada

P.O. Boîte
1320
Extension
12195
Bureau de circonscription

198 Mackenzie Rd
Unit 123
Inuvik NT X0E 0T0
Canada

P.O. Boîte
3130
Constituency Phone
Ministre
Ministre de la Santé et des Services sociaux

Déclarations dans les débats

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 3)

More so with my question, I think what I am looking for: is there more of a plan to train language speakers who we currently have so that they can be instructors or teach other people?

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 3)

Thank you, Mr. Speaker. Today, I would like to highlight a couple of areas from the Auditor General Report on Education in the Northwest Territories.

Under the section of planning, supporting the delivery of education, where it says the department did not take sufficient action on key elements of education delivery, the slow process on Indigenous language and culture-based education: in my community, the schools have had language classes, and they have language teacher. These teachers are amazing, but we are losing our language. We are losing Inuvialuktun. We are losing Gwich'in in our...

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 3)

I am going to go on to a different topic within the same Member's statement. What is the plan to ensure that our students are getting the education and support that they need to move to the next grade on track, so that, by the time they do reach grade 10, we are not losing them to dropout, and then we see the high unemployment rates because they are not eligible to get jobs and stuff?

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 3)

Thank you, Mr. Speaker. Like I said before, my questions are for the Minister of Education. What is the plan of the department to ensure that we are preserving our languages, especially in my region, the Gwich'in and Inuvialuit languages, before they are gone and we have no one to learn from? Thank you, Mr. Speaker.

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 2)

The NWT needs to trust this government, as my other colleague has said today. I know that the Minister has asked the chair and the board to come up with a governance model and options, but these are the DMs, not the DMs on this board. Can the Minister have this board made up of regional reps sooner than later?

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 2)

Just one last thing: would the Minister, since I am pretty sure SFA falls under the Minister's department, if they could look at maybe a way that that would help apprentices continue on and maybe support them in that area? Thank you, Mr. Speaker.

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 2)

In my Member's statement, I also talked about the trades trailers that are in my community that have been sitting there. Will the Minster advise me what the plan from the department is to continue to work with the Indigenous governments in my community to ensure that these trailers are being utilized for the purpose that they were purchased for?

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 2)

Thank you, Mr. Speaker. I would like to recognize my CA, Loretta Rogers, and I would also like to recognize a former colleague, John Stephenson. We both sat as previous chairs of education boards.

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 2)

The impartial part: how can we ensure that decisions by this board, and they represent different departments, that we know that they are being impartial?

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 2)

Thank you, Mr. Speaker. My questions are for the Minister responsible for NTPC. Yesterday, my colleague questioned the Minister regarding the board. The Minister stated that DMs are not DMs when they are sitting on this board, but then he stated that Deputy Ministers are using their skill sets to run it. This is in Hansard. So how can we ensure that the DMs who are not DMs are impartial when making decisions that are made when it is involving their departments? Thank you, Mr. Speaker.